Exercício Esquema Corporal – 2

Neste exercício de esquema corporal a criança deverá reconhecer, em complemento ao exercício 1, as partes do rosto: nariz, olhos, boca, queixo, sobrancelhas e ouvidos.

Deverá também reconhecer o pulso, o dedo maior e o dedo menor, com os braços apoiados sobre uma mesa.

Deverá ser ensinado à criança os nomes dos dedos pedindo …

Exercício Esquema Corporal – 1

Este exercício de esquema corporal é um exercício de psicomotricidade que pretende trabalhar o reconhecimento das partes essenciais do corpo.

Diga à criança os seguintes nomes das partes do corpo humano: cabeça, peito, barriga, braços, pernas, pés, explorando uma parte por vez. A criança mostra em si mesma a parte mencionada anteriormente, repetindo correctamente o …

Memória – Estratégia das Rimas em Sequência

A estratégia das rimas em sequência permite trabalhar a memória. Esta estratégia é utilizada essencialmente para aprender uma lista de palavras sem relação entre elas.

Por exemplo, uma lista de palavras em inglês é colocada em sequência:

one = bun two = shoe three = tree four = door five = hive

six = …

Memória – Estratégia do Local

A estratégia do local é uma das formas de trabalhar a memória. Por norma alunos com dislexia apresentam problemas a nível da memória. Assim, torna-se importante trabalhar esta área e facultar algumas estratégias para colmatar as falhas.

Assim, a estratégia do local é a capacidade de recordar locais e atribuir uma imagem para cada …

Memória – Estratégia do Grupo de Palavras

A estratégia do grupo de palavras é uma das técnicas para trabalhar a memória. Isto, porque, por norma,  alunos com dislexia apresentam problemas a nível da memória. Assim, torna-se importante trabalhar esta área e facultar algumas estratégias para colmatar as falhas.

Esta estratégia consiste em agrupar palavras de acordo coma sua categoria, por exemplo, …

Memória – Estratégia da História

A Estratégia da História é umas técnicas para exercitar a memória, problema que, por norma, os alunos com dislexia apresentam. Assim, torna-se importante trabalhar esta área e facultar algumas estratégias para colmatar as falhas.

A Estratégia da História consiste em escrever uma história real ou tola que incorpore todas as palavras que precisa recordar….

Memória – Estratégia da Primeira Letra

A estratégia da Primeira Letra é uma de sete estratégias que se revela útil para trabalhar a memória em crianças com dificuldades de aprendizagem, nomeadamente a dislexia.

Consiste em usar a primeira letra de cada palavra para construir uma palavra real ou uma não palavra.

Formação de uma palavra real:

AMA (Azul, …

Memória – Estratégia Metacognitiva

A estratégia metacognitiva é uma de sete estratégias que se revelam úteis para crianças com dificuldades de aprendizagem, nomeadamente a dislexia.  Permite trabalhar problemas a nível da memória. Assim, torna-se importante trabalhar esta área e facultar algumas estratégias para colmatar as falhas.

Esta estratégia consiste em pegar numa lista de palavras  que se …

Dislexia–Estratégias para melhorar a memória

Existem algumas estratégias para melhorar a …

Cartilha para disléxicos da ABD

A cartilha da ABD “Facilitando a Alfabetização – Multissensorial, Fónica e Articulatória”, foi aprovada e reconhecida pelo Ministério da Educação do Brasil, tendo sido testada em campo nas cidades de Brasília e Goiás. As suas autoras são Maria Ângela Nogueira Nico e Áurea Maria Stavale Gonçalves e foi produzida com a mobilização de profissionais e …