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Dislexia, Dificuldades de Aprendizagem, Autismo, TDAH, Orientação Escolar.

Artigos inseridos em ‘dificuldades de aprendizagem’

Quem pode ter dislexia?

Quem pode ter dislexia? Qualquer criança , adolescente ou adulto pode ter dislexia, independentemente da educação ou estrato social, com ou sem historial familiar. Normalmente só se consegue identificar devidamente quando a criança ingressa no ensino primário e após o processo normal de alfabetização, ou seja, entre os 6 e os 8 anos, embora …


Manter Alunos Concentrados

Manter alunos concentrados na sala de aula, num seminário ou em outra atividade parece ser algo difícil. No entanto, manter alunos concentrados é algo que pode conseguir, apenas tem de ter em conta algumas orientações.

Talvez o mais importante é estar atento aos seus alunos ou para quem está a falar. Mantenha o contacto visual, …


Como saber se o seu filho tem dislexia

Como saber se o seu filho tem dislexia? Na maioria dos casos, a dislexia só se torna evidente quando o seu filho inicia o processo da leitura. E mesmo assim, pode ser necessário algum tempo antes da dislexia poder ser clara e totalmente diagnosticada. Em casos de dislexia severa é possível identificar sinais antes …


TDAH

TDAH, também conhecido como Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, que afecta 10% da população Mundial. Também é chamado de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Em inglês, é mais conhecido como ADD, TDHA, ADHD ou AD/HD.

Este desordem/distúrbio, começa na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda …

Disléxico Mike Juggins

Mike Juggins é disléxico e após 8 anos a trabalhar na e para a causa da dislexia, dedica-se à sua pintura: “Pintar é o meu lugar alto. Espontaneidade e serenidade são os meus convidados. Eu canalizo gestos, cor e emoção para um estilo de pensamento.”

No seu seu site - mikejuggins.moonfruit.com – poderá ver vídeos …

Dislexia e Superprotecção

Não proteja demasiado o seu filho só porque tem dislexia ou outra dificuldade de aprendizagem. No fundo, não está a ajudá-lo, mas a prejudicar o seu desenvolvimento.

Precisa de ensinar o seu filho a defender-se e a “fincar” os pés naquilo que é e acredita, isto porque não vai estar sempre com ele para o …

Tipos de Hiperactividade

Existem diversas variações da Hiperactividade/Défice de atenção:

Tipo desatento: apresentam essencialmente défice de atenção e poucos sinais de hiperactividade ou impulsividade,

Tipo hiperactivo-impulsivo: Apresentam altos índices de hiperactividade e impulsividade em detrimento do défice de atenção.

Tipo combinado: é aquele tipo encontrado em maior proporção e no qual se encontra tanto sinais de défice de …

Pontos Comuns entre Dislexia e Hiperactividade I

Estes são algumas das características comuns entre a hiperactividade e a dislexia:

  • Vivem pensamentos como realidade;
  • Tendência à desorientação;
  • Altamente intuitivos;
  • Imaginação vívida;
  • Artísticos;
  • Têm sentimentos de não realização;
  • Têm problemas de orientação espacial (direita/esquerda, norte/sul);
  • Falam excessivamente;
  • Troca números e letras.
  • Leitura lenta
  • Dificuldade com conceitos matemáticos;
  • Baixa auto-estima;
  • Dificuldade com fonemas e soletração;

Pontos Comuns entre Dislexia e Hiperactividade II

Estes são alguns dos pontos comuns entre pessoas disléxicas e hiperactivas:

  • Pensam visualmente;
  • Sonhadores;
  • Distraem-se com facilidade;
  • Capazes de realizar mais do que uma tarefa ao mesmo tempo;
  • Procuram estímulos;
  • Altamente criativos;
  • Comportamento social imaturo, dizem o que lhes passa pela cabeça;
  • Má caligrafia;
  • Dificuldade em lembrar nomes;
  • Procura de gratificação imediata;
  • Impulsivos e impacientes;

Pontos Fortes dos Disléxicos

Muitas pessoas com dislexia são capazes de uma forma de pensamento extraordinária e podem ser bem sucedidas assim que aprendam algumas técnicas de superação das suas dificuldades. Estes são alguns dos seus pontos fortes:

  • Persistência
  • Percepção
  • Imaginação fértil
  • Criatividade
  • Ambição
  • Curiosidade
  • Pensar através de imagens em vez de paalavras
  • Capacidade de ver as coisas de